Вы слеп молод человек, ибо нюанса никак не видете, вас не просили 8\2 и умножить на сумму 2х чисел... ответ не засчитан, напишите еще раз строчку где нужно 8 поделить на сумму помноженную вдвое!!!!

ЗЫ
Если не доходит: молодой человек разделите 8 на 2 и умножте на сумму 2+2  -  8:2*(2+2)
молодой человек разделите 8 на сумму 2х чисел помноженную на двое  -  8:2(2+2)
так понятнее? просят сумму и приэтом удвоенну поделить на другое число... ты не выведишь такое условие в одну строчку, поэтому и есть правило что в скобках и что без знака = это одно число 

100 : (2+2)в квадрате = сначило 100 в квадрат надо вознести а потом поделить на 4, таков ваш ответ?

  = 0 !!

Доктор Ландо:
" В России сначала выполняется операция в скобках, потом деление на эту сумму, а потом результат умножается на следующий множитель.

С какой стати выполняется "деление на эту сумму"?

а мы напишем что не удивлены что у большинства вас 16 ....и то что за эти 16 вы будите стоять до последнего тоже ожидаемо.
но мир двигают вперед те у кого получилась единица 

8:2х=?
Вы будете 8 делить на 2 и потом умножать на Х - ??? такое ощущение, что в школе никто не учился, кто не видет знаков и не помнит правил!!!!!!!!!!!!

Kit, Уважаемый, сдайте свой диплом о высшем образовании и не позортесь!

С огромным уважением, Бунин О.Н.

Вы если не можете простые числа заменить, то не позорьтесь....
8:2=У в наш спор ни в какие ворота не лезет, тем более УхХ= это уже совсем из области космоса....
В школе учат складывать и вычитать в начальных классах, потом переходят на умножать и делить, потом скобки вводят как исключение, в институте или 10-11 классы интегралы и пр. уже считают... 8:2(2+2)= по вашему можно зашифровать как У:Х=, но в таком случае нет решения, как в УхХ... т.к. нет зацепок, в средних классах Х и ищут в формулах, в старших и Х иУ, в сложных уровнениях, но у нас простое уровнение 8:2(2+2)=
х =  (2+2)
получаем 8:2х=
Идите в 6-7 класс и решите задачу 8:2х=1
так же вы можете и решить задачу что 8:2х=16
оба ответа будут верными, только решение задач будет одно... а ответ разным, т.к. х мы не знаем, а ответ знаем, за счет этого вычисляем Х.
8:2х=1   ->  8/2x=1 -> 8=1*2x -> 8=2x -> x=4
8:2x=16 -> 8/2x=16 -> 8=16*2x -> 8=32x -> x=0.25

Kit, Ваша вся проблема в том что 11 классов и ЕГЭ!
А у нас просто 10 классов и высшие школы!

С огромным уважением, Бунин О.Н.

что же вы, советские школьники ,такие умные ничего путного не изобрели ? 
где наш мобильник или жк телевизор ,а может это вы виндос придумали?или нокию хапеллита?двигатель БМВ?
для чего вас учили ??

боже не дай войны ...страшно ппц

Кстати первый виндос появился 10 ноября 1983 года, а 20 ноября 1985 года появился в сети розничной торговли!
Если я не ошибаюсь первые сотовые для КГБ делались у нас в Воронеже еще в СССР, а так же Правительственная связь!
В 1973 году - первый в мире коммерческий монитор на ЖК - матрице!
Ну и резину у нас могут делать, если нужно!
И кстати двигатель трактора "Беларусь", не хуже двигателя БМВ!
Я кстати не забуду, как у меня один "Камаз" простоял несколько лет, (около 5-7 лет на улице примерно), в него солярку и свежие аккумуляторы и он завелся, как и не стоял все эти годы!

зы: Роман, по-моему я ответил на все вопросы!

С огромным уважением, Бунин О.Н.

  это загадка такая?
Тема то "Головоломки , ребусы, разные загадки... ", а не передача "Самые шокирующие гипотезы"

У меня сосед работал в 70-80 х на обслуживание этих телефонов!
Точнее радиотелефонов!
С городского телефона набирали в машину!
Если я не ошибаюсь, радиус действия был около 50 км.
Я одну только знал такую вышку на против "строика", старого корпуса по ул. 20-лет Октября!
И делался он у нас в Воронеже!

И по поводу КГБ не было, меня при призыве в армию проверяли до 4 колена! (Не был, не сидел, не выезжал и т.д. и т.п.и всех родственников).

С огромным уважением, Бунин О.Н.

Но при этом не договорили одну важную деталь: Российский математик, доктор физико-математических наук, первый декан факультета математики Высшей школы экономики Сергей Ландо рассказал ТАСС, что правильный ответ в России будет 16. "На территории Российской Федерации деление и умножение имеют равные приоритеты. В США или Англии может быть другой порядок. В России сначала выполняется операция в скобках, потом деление на эту сумму, а потом результат умножается на следующий множитель. Правильный ответ - 16"
Т.е. наши утверждают что ответ 16, а в загнивающих странах может и один, или детей в России делают дураками или в загнивающих странах 
Вопрос в другом, кто своих детей делает глупыми, вопрос к Ландо - между скобками нет знака *, почему он 2(2+2) видит как 2*(2+2)? Или так надо, а в англиях и сша своих отпрысков учат, а тут холопам можно научить что 16, и так сойдет? В самом первом постете отвечая Татьяне я указал нюанс, могу еще раз повторить 2*(2+2) и 2(2+2) по разному считаются... Так меня учили в школе, где я сидел в пионерском галстуке.... может меня советская власть обманывала, как пример помно такие аксиомы как (а+б)2(в кавдрате) = а (в квадрате)+2аб+б(в квадрате)
и помню что 2(а+б)= 2а+2б

Рэйс.... а нет - олл ин)))  сдайте диплом серии ааа))) остальные 3 можете не сдавать, советчик тоже мне, я имею 3 раза быть не прав и дискутировать, в споре истина зарождается, побегу в школы и институты дипломы возвращать) они что школу\институт ими будут отапливать?

Соседка не могла иначе понять данную формулу, которую ей ручкой на листке написал))) серия ааа у вас в ОМС)))

многие и в Гагарина верят 
В СССР умели голову зомбировать. в школах было много пионерии и мало знаний . математики были так себе а история брехня.
в 17 году все образованные ученые и офицеры. которых не растреляли. уехали из страны.
разве можно сравнить образование СССР с дореволюционной школой??? там на выходе три языка кадеты знали! а СССРовские школьники и в сорок лет по русски писать не могут....почитайте форум или ВК

все дворяне умели читать и писать ,знали стихи и несколько языков .....
На каждую тысячу населения приходится: 771 человек крестьян, 106 мещан, 66 инородцев, 23 казака, 10 дворян, 5 из духовенства, 5 почетных граждан, 8 “прочих”⁴*. Инородцы и казаки являются при этом, так сказать, разновидностями крестьянства.
а счас процент реально образованных и грамотных менее 1%, от того и нет в России своего ни мобильного ни ноутбука ни ...ничего нет и ответ 16 показатель этого

RomanRiver,  Ром, если ты не веришь в КГБ и о его сосуществования в прошлом, то в ФСБ веришь или нет?
Просто у Вас на "Химзаводе" их полно, (это 100% - объект повышенной опасности и особо охраняемый, если что мало не покажется не кому - свой "Чернобыль"!), о них просто не кто не знает, да и не должен знать!

зы: А по поводу 16, все умные машины которые есть в России надо переделывать тогда      , они то же в этом примере дают ответ 16, а не 1 (если не переписать условия примера! - 8/2(2+2) или 8:(2(2+2)).). 

Если не веришь в ФСБ, то они о себе напомнят, долго ждать не заставят!      

С огромным уважением, Бунин О.Н.

Олег Николаевич Бунин, давно в науке это уже осуждалось,именно поэтому деление всегда записывается дробями - именно из-за такой вот двузначности
поэтому в этом примере нужно добавлять гуманитарную составляющую, ответ 1 и красив и логичен...ну зачем задумывать пример с решением 16??

вычитал на одном из форурумов, где спорили 1 или 16, но мне понравилось, считайте как юмор: Пригласили охранника и говорим посчитай формулу 8/2(2+2)=?
тот и отвечает 8/24 и дает пояснение 8/2(4)= 8/24   

brund, кукурузник...

кошатник, книжник, кофейник, крестник
это первое что в голову пришло 

У меня пожизненная такая тема, в особенности номерами на автомобилях, едет впереди меня авто с номером Е___УХ36, первая ассоциация евнух и петух))) На последнею мою выдали Е___АУ136 - первая ассоциация: Есаул)))))))))))))
Над твоей задумался на секунду и кинул взгляд на подпись под профилем и тут же мне стало очевидно, что карпятник)))